克制任性育儿有道李玫瑾教授孩子特别任性爱
有的家长常常抱怨说“我的孩子脾气大”“我的孩子特别任性”。其实孩子的任性与家长很大的关系，1~2岁的宝贝已经有了一些独立和自理能力，因而有了自己的要求，2岁以前因为宝宝虽然自我表达能力差，但知道自己想干什么，一旦达不到目的或遇到他不满意的事情呢就会发脾气、用跺脚、打滚、哭闹等方式表示抗议。
爸爸妈妈们要弄清原因并针对性的来处理。对于宝宝的一些正当要求，例如：要求自己吃饭等 家长要给予鼓励和帮助,对他进行训练,对于不正当的要求也不能与他讨论,因为他还没有意识到认识错误的水平,家长应转移他的注意力,以稳定他的情绪,或者采取不理睬的冷处理的方法。如果孩子一哭闹家长就满足他的要求,他就会认为这是达到目的好方法,以后就会常用这种方法以达到自己的目的。因此家长对孩子的不正确的要求如果不制止,经常无条件的满足、迁就,无意中就培养了宝贝任性的坏习惯。
对2岁以上的较任性的孩子,家长及时给予教育是可以纠正的。对于孩子的正确要求,家长要给予满足,对无理要求要明确的回绝,而且态度要温和而坚定,不能以家长自己的情绪为转移,高兴时对孩子听之任之,不高兴时无论孩子的要求是否合理都不同意。全家的态度也要统一,特别是有老人时、父母与祖父母之间意见常不统一,使孩子不明白什么是对,什么是错。家长要以身作则,给孩子做好的榜样。
接下来再给大家分享这样一个案例：宝贝已经2岁多了，但是特别爱哭，不满足他的要求就大哭，经常能哭半个小时，甚至打滚。他对大人的要求常常以“不”来拒绝，由于爷爷奶奶护着,我们也管不了,最终只能满足孩子的要求。这样发展下去,孩子会变成什么样?
那2岁的孩子已经可以不用爸爸妈妈的帮助可以自己独立完成一些事情,语言也有了较好的发育,能够去表达自己的一些想法,向别人提出自己的要求,并希望能够得到满足。同时,这个时期的孩子对世界充满了好奇,喜欢探索,但是呢只按照自己的需求考虑问题，因此常常表现出以“我”为中心,不考虑别人,做事情只凭自己的兴趣和情绪,也不理解自己的行为会对别人产生影响。另外,宝贝的自我意识萌发,导致孩子特别喜欢说“不”来对待别人,尤其是心情不高兴时,别人越是要阻止他,他就越是会反抗,反而变本加厉。这说明孩子进入了第一个反抗期。
这个时期的宝贝特别喜欢按程序办事,万一程序少了一步,就得重来,家长说什么都不管用。这就是家长认为孩子难管、不听话、任性的原因。但是,虽然宝贝的行为有很多不妥之处,从发展的观点来说,却是孩子心理发展中的积极和进步的表现,标志着宝贝独立性、主动性和意志的发展。
也有一部分孩子由于家长娇生惯养或教育方法的不一致,使孩子养成了任性的毛病。在这里孩子的任性折射出家长不合理的教育手段。如此发展下去,孩子就会变得自私霸道,欲望膨胀,以后很难融入社会。对于孩子来说,因为欲望总是不满足,总爱发脾气,其实也是很痛苦的。因此家长不能溺爱孩子,孩子的任性也必须及时纠正。
对付孩子的任性,要具体问题具体分析
1.如果是孩子出于对新事物好奇,要求自己去探索,这种看似任性的表现,实际上是一种良好的学习品质。家长不但要满足孩子的要求,而且要创造条件与孩子共同去研究和探索
2.如果孩子的要求有其合理的一面,但是存在潜在的危险,由于幼儿思维的特点,他难以预见后果,家长可以采取兴趣转移法或冷处理的办法暂时拒绝他的要求,以后时机成熟再满足他的要求。
3.如果孩子的要求是错误的,危险性不大,可在大人的监督下,让他去尝试,体验挫折或失败,这也是孩子的一种学习方式。
4.如果孩子的要求是他日常活动规律的一个程序,那么应该尊重孩子的要求。如果有特殊情况,应该用孩子理解的语言向孩子说明白,杜绝简单粗暴的打骂,因为打骂更容易引起孩子的判发心理，反抗性会变强。
5.家长教育口径要一致，即使意见不统一也不要在孩子面前表现出来，让孩子找到他任性的理由。
6.家长做出模范的榜样，给孩子一个正面的好影响。
7.家长定下的规矩，任何人不能违反，。做不到的事情，家长不能随便给孩子许诺。
8.当孩子听从了大人的教导时，家长就要表扬孩子，以巩固孩子的自制力。
今天的分享到这里就要和大家说再见了，感谢大家的聆听。
