眼下，高三年级陆续进入复习备考阶段，初三年级也即将陆续开始复习备考。为助力毕业年级师生高效复习，《教师报》头条号推出“备考专题”栏目，欢迎学校领导、任课教师和各级教研员来稿或音视频。

渭南市铁路自立中学高三英语教师韩雅萍

从近年来高考改革趋势来看，高考英语试题强化了英语学科的思维性，提升了英语学科的教育功能。就2021英语全国甲卷试卷来说，同往年相比其难度有所提升，尤其是语篇内容部分，充分体现人与自我、人与社会、人与自然的三大主题，体裁多样，取材广泛，时代性强，重点弘扬积极、健康、正能量的生活，在注重语言知识的基础性的前提下，突出了语言能力的考查，同时又契合时代特色，落实了德智体美劳全面发展的育人目标。

高考英语的完形填空和阅读理解的分数权重约50%。英语能力快提升、英语考试得高分的途径只有一个，那就是强化自身的阅读训练。为了保证学习强度，提升英语能力，高三学生每周至少要完成1～2次的阅读限时训练，每次用45～50分钟时间完成一套阅读题（注： 4篇阅读、1篇七选五和1篇完形）。

高三学生的高考英语阅读，可以从以下四个方面来提升：

阅读理解是基础

首先要掌握阅读理解的五种命题规则：1.同义替换；2.简化总结；3.反话正说；4.正话反说；5.合理推断。

阅读材料的问题设置主要包含：细节理解题、推理判断题、主旨大意题和词义猜测题等这四种题型。在做阅读理解时，首先看问题，然后针对性从文章中找答案，具体通过以下“三步走”来提高英语阅读能力和做题准确度：

Step 1. 先读问题，找关键词（画出来），注意首、尾段/句。

Step 2. 略读全文，确定答案所在区域。

Step 3. 找选项中的同义表达，采取“排除法”确定最终答案。

“七选五”题快提升

因为七选五题的出题规律是：1.标题类；2.主题句类；3.承上启下类；4.概括总结类。所以我们必须平时积累带有否定、转折、递进、因果、总结的逻辑词汇，提升梳理全文逻辑的能力。对应的四步答题法是：1.看文章结构；2.找关键词；3.找逻辑关系；4.排除法。

例如：针对“标题类”的题型选项：短小精悍，结构一致，段首概括文段，直接与小标题相呼应。

针对“主题句类”的题型选项：一般分为三类：主旨概括句(文章整体内容或某个语段)、过渡性句子(承上启下，体现文章结构) 和注释性句子(解释说明前文，体现上下文逻辑意义)，剩余两个选项直接使用“排除法”来剔除。

同时，在答题时可通过“关键词（Key words）”提高判断能力，如：同词重复、同构复现（相同句型结构，相同词不同结构）、同筹词、近义词和反义词。

完形填空要突破

针对性训练完形填空时，首先要全面掌握其五种出题方式：1.context；2.logic；3.regular collocation；4.grammar analysis；5.background meaning。在做题时一定做到：

Step 1.看懂首尾句了解文章大意，理顺上下文关系；

Step 2.注意上下句的连贯，句子的衔接；

Step 3.先易后难，以易结难。

其次一定要“精做”：要求18分钟内做完题，20分钟整理词汇词组和固定搭配，查看关键词语的英文解释，帮助理解文章内涵，然后回填词语，通读记忆，思考文章的情感线索。

句子结构是关键

要学会通过句子结构来分析长难句，提升阅读的能力。针对长难句分析，必须熟悉句子五大基本句型，这样就能在理解文章的同时，同步复习语法知识。因为长难句是复杂句，所以要通过以下3个步骤来快速理解：

Step 1.找句子主干，即主谓宾，明确句子结构和大意；

Step 2.找关联词，判断从句，理清句子的逻辑关系；

Step 3.翻译句子，理解文本。

最后，针对高三英语的阅读专项训练，建议一：学生在阅读训练中，要夯实词汇基础，及时把自己未掌握的词语摘抄记录下来，利用碎片时间和构词法来记忆单词，掌握单词的拼写、词性、搭配、词义拓展；建议二：学生要利用每一个阅读语篇，了解语篇类型，提高理解语篇的能力，在理解过程中学习词汇短语和句子的用法。

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编辑：关中小伙

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