十一月育儿温馨提示小班暖心家访共育花开高
家访是一场教育的旅行
穿越星夜与晨曦
只为那一颗炽热的初心
孩子有一百种语言
教育便有一百种形式
我们携爱前行
拉近与孩子心灵的距离
我们温暖护航
构架与家长沟通的桥梁
家访有爱，聆听花开！
为进一步加强家园沟通，构建和谐的家园关系，形成教育合力，共同呵护幼儿身心健康成长。渭南高新区实验幼儿园于11月份开展了“暖心家访 共育花开”全园家访活动。
有备而访 从“心”出发
为保证家访工作平稳有序的开展，老师们通过教研的形式进行研讨，并充分做好走访前的准备工作，做到真实有效的收集家长心声，用真诚的心、专业的态度与家长沟通。
双向奔赴 爱的碰撞
当老师敲开幼儿家门的那一刻，也敲开了家园共育之门，迎来的是家长热情的笑脸，小朋友们激动的迎接，拉近了心与心的距离。
小班组
通过与家长的亲切交谈，老师们详细了解了孩子的身心状况、性格爱好、生活习惯、教育环境等。同时，老师向家长讲解园所的注意事项，解答了家长的担忧与烦恼，在轻松、和谐的家庭氛围中，传递有温度的教育。
中班组
老师们根据幼儿在园情况向家长进行了系统的反馈，同时向家长深入了解幼儿在家的生活习惯、家长的教育观，以及幼儿的社会交往表现等。对家长们提出的问题进行了耐心细致的解答，帮助引导家长树立科学的育儿观。
大班组
大班老师则是更多与幼儿家长沟通交流幼小衔接、生活习惯、亲子阅读等方面的内容。向家长反馈幼儿在园表现，发现幼儿优点，并指出幼儿的特长及需要努力的方向，向家长传达科学、适宜的育儿理念。鼓励营造轻松愉悦、自主积极的家庭氛围。同时询问家长的反馈和建议，认真进行记录解答。
反思交流 浸润成长
苏霍姆林斯基说：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”家访结束后，老师们将在家访中了解到的情况及时进行细致分析与整理，梳理出共性问题和个性化问题，针对幼儿的特殊需求与家长关注的问题做好备注，以便在今后的幼儿园一日活动中根据个体差异进行针对性的指导。
教育是一场没有终点的旅行，幼儿的健康成长需要双向奔赴，家访活动的开展，是爱和希望的传递，有效凝聚了家园合力，架起家庭与幼儿园心灵沟通的桥梁，为今后更好引导幼儿全面发展奠定了坚实的基础。
